https://goo.gl/images/FxDJA4 (Clica aqui!)
5ª Ficha Avaliação Sumativa de Geografia
1. Atende à Fig.1 que é alusiva à poluição atmosférica:
Fig.1
1.1. Identifica três fenómenos ambientais graves causados pela poluição atmosférica.
1.2. Refere os gases do quadro apenso a esta questão (Escrever por extenso):
Fenómeno Ambiental |
Dois Gases Nocivos |
Chuvas Ácidas |
, |
Efeito de Estufa |
, |
Rarefacção da Camada de O3 |
, |
1.3. Enuncia duas medidas para se combater a poluição do ar.
2. Repara na imagem da Fig.2 que traduz o desmatamento de uma parte da Amazónia:
Fig.2
2.1. Identifica três fatores responsáveis pelo desmatamento.
2.2. Explica os principais efeitos de um problema ambiental desta natureza.
3. Uma imagem vale mais que mil palavras, mas o gráfico que se segue, sobre a ameaça que paira sobre as espécies, diz tudo:
Fig.3
3.1. Explica a redução da biodiversidade com base no gráfico da fig.3.
3.2. Aponta duas medidas que evitem esta redução de espécies.
3.3. Refere dois fatores que sejam responsáveis pela maior ameaça às plantas.
4. Existem resíduos como aqueles que estão representados no esquema - A e B:
A - Plásticos |
B - Orgânicos |
4.1. Identifica os dois tipos de resíduos.
4.2. Explicita o tipo de tratamento que eles deveriam ter.
4.3. Justifica a reciclagem de muitos resíduos relativamente ao estado de saúde da natureza.
5.Atende à imagem referente à poluição de um rio tailandês:
5.1. Enuncia fatores responsáveis pela poluição dos recursos hídricos.
5.2. Explicita consequências da destruição dos rios.
5.3. Aponta medidas de combate a este problema.
6. Repara na imagem sugestiva:
6.1. Comenta a expressão da placa.
6.2. Refere a cimeira da ONU que melhor respondeu a esta problemática ambiental.
FIM
4ª Ficha de Avaliação Sumativa de Geografia
1. A atmosfera é o "invólucro gasoso" que permite a vida na Terra.
1.1. Indica a sua composição (A camada de mais baixa altitude).
1.2. Explica as diferentes concentrações de gases poluentes nesse invólucro gasoso.
1.3. Explicita o significado de gradiente térmico vertical.
2. Observa a imagem da fig.1 relativo a um vulcão na Islândia, o mesmo que levou ao encerramento de muitos aeroportos na Europa:
Fig.1
2.1. Identifica o fenómeno resultante do aumento de SO2 na atmosfera.
2.2. Expõe as razões humanas que originam tal fenómeno.
2.3. Apresenta as consequências, colocando-as por ordem de relação causa-efeito, de acordo com os acontecimentos da Tabela K:
Tabela K
Submersão das zonas baixas do litoral
Fusão dos glaciares
Aquecimento global
Erosão costeira
Aumento da industrialização
Efeito de estufa
Subida do nível médio do mar |
2.4.Sugere medidas que devam ser adotadas para reduzir os acontecimentos anteriormente ordenados.
3. As cidades absorvem mais calor que as áreas rurais, constituindo assim um clima urbano específico.
3.1. Explica a formação de um clima urbano
4. Lê o texto e atende à imagem elucidativa da fig.2:
A camada de ozono encontra-se a uma altitude três vezes superior ao Pico Evereste, o mais elevado do mundo! Já sabes mais ou menos a que altitude se encontra, não é verdade? |
Fig.2
4.1. Refere a principal função da camada de ozono
4.2. Explicita os principais compostos químicos responsáveis pela destruição da camada de ozono.
4.3. Explica a diminuição da espessura dessa camada.
4.4. Menciona as principais consequências da existência de “buracos do ozono”
5. Há problemas globais e problemas locais a nível ambiental!
5.1. Seleciona do quadro seguinte os problemas globais e os problemas locais.
. Destruição da camada de O3
. Acumulação de resíduos orgânicos em Esposende
. Desflorestação
. Inunda . Inundações do Ganges
. SMOG em Los Angeles
. Redução da biodiversidade |
5.2. Justifica os problemas globais selecionados por ti.
FIM
3ªFicha de Avaliação Sumativa:
1. A Terra apresenta cada vez mais desequilíbrios ambientais. Repara na imagem de uma refinaria a arder (Fig.1).
Fig.1
1.1. Identifica o problema ambiental sugerido pela imagem.
1.2. Explica a razão por que se diz que os problemas ambientais não têm fronteiras.
1.3. Aponta três consequências de degradação ambiental na Terra.
2.A produção de resíduos não é boa para o Ambiente.
2.1. Dá uma noção de resíduos biodegradáveis.
2.2. Identifica os resíduos que não são biodegradáveis.
2.3. Apresenta dois problemas ambientais que ameaçam a Humanidade, provocadas pela acção crescente de resíduos.
3.Observa a fig.2 referente à estrutura da atmosfera:
Alt. 4
80 _________________________________ Fig.2
km 3
50 __________________________________
km 2
10 __________________________________
km 1
0 __________________________________
3.1.Constrói a legenda da fig.2.
3.2. Explica a importância da camada 1.
3.3. Refere a composição química da nossa atmosfera.
3.4. Explicita os efeitos do aquecimento global.
4. Um fenómeno muito comum em cidades como Londres, Los Angeles, Pequim, Tóquio ou México é o SMOG. Repara na cidade da Fig.3 (Londres) ao fim da tarde, já com alguma neblina:
4.1. Explicita o significado do fenómeno de smog.
4.2. Menciona três fatores responsáveis pela crescente poluição atmosférica.
4.3. Apresenta algumas medidas que possam diminuir a ocorrência de smog.
5. A atmosfera funciona como um “escudo protetor” da Terra. Concordas?
Justifica essa função da atmosfera.
FIM
9º Ano 92ª Ficha de Avaliação Sumativa de Geografia Turma: B
1. Observa os dois gráficos da fig.1 relativos às relações comerciais entre países ricos e países pobres:
Fig.1
1.1.Indica o país com maior dependência comercial de um só produto.
1.2.Explica a existência dessa forte dependência.
1.3.Refere os principais produtos exportados pelo país A.
1.4.Menciona o sector de actividade que produz:
a) A maior parte dos produtos do país A.
b) A maior parte dos produtos do país B.
1.5.Explica a desigualdade comercial entre países ricos e países pobres.
2.Atende ao mapa da fig.2, tendo em conta a economia mundial:
FIM